在學前兒童音樂教育活動中，教師運用（）的方法主要是為了引導和集中兒童認識、反應活動的注意方向。

下列不屬于學前兒童美術教育活動的內(nèi)容（）

喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作等表現(xiàn)方式進行創(chuàng)造性的表達的是（）

選擇美術欣賞作品時應注意的問題中，下列選項中哪一個不屬于應注意的（）

一般為小班兒童所選的歌曲應富于較長的（）性。