A.族類(lèi)記憶階段
B.國(guó)家記憶階段
C.世界記憶階段
D.公眾記憶階段
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A.歷史學(xué)具有認(rèn)識(shí)功能
B.歷史學(xué)具有鑒戒功能
C.歷史學(xué)具有教育功能
D.歷史學(xué)具有說(shuō)服功能
A.確定可比性主題
B.分別研究可比項(xiàng)各方面的特點(diǎn)、過(guò)程與根本屬性
C.綜合研究材料,比較異同
D.提出命題假設(shè),揭示歷史的本質(zhì)與規(guī)律
A.歷史撰述是大多數(shù)社會(huì)成員的需求
B.歷史撰述具有廣泛的社會(huì)內(nèi)容
C.歷史研究成果因適應(yīng)社會(huì)不同層面成員的需求
D.歷史研究成果使用與不同的社會(huì)階級(jí)
A.是以史料為研究對(duì)象的諸分支學(xué)科
B.以客觀歷史為研究對(duì)象的諸分支學(xué)科
C.以史學(xué)本身為研究對(duì)象的諸分支學(xué)科
D.以主觀歷史為研究對(duì)象的諸分支學(xué)科
A.是歷史認(rèn)識(shí)過(guò)程中主客體經(jīng)由中介到統(tǒng)一的具體手段
B.是歷史認(rèn)識(shí)過(guò)程中主客體經(jīng)由中介到統(tǒng)一的工具
C.是歷史認(rèn)識(shí)過(guò)程中主客體經(jīng)由中介到統(tǒng)一的規(guī)則
D.它的科學(xué)化是整個(gè)歷史研究科學(xué)化的可靠保證
最新試題
下列選項(xiàng)中除了()之外都是導(dǎo)致歷史敘述非客觀的因素。
歷史敘述的三要素不包括()。
不一樣的、甚至是相反的觀點(diǎn),可以共同構(gòu)建出立體的也是更真實(shí)的歷史情形。()
史學(xué)大師蘭克是哪國(guó)人()
相比于自然界的運(yùn)動(dòng),社會(huì)歷史的運(yùn)動(dòng)是()的過(guò)程。
對(duì)中國(guó)近世考證史學(xué)發(fā)生深刻影響的是西方的()思潮和蘭克學(xué)派。
史學(xué)與文學(xué)的區(qū)別,下列說(shuō)法不正確的是()
關(guān)于“高貴的夢(mèng)想”,下列說(shuō)法不正確的是()
文學(xué)更偏感性,哲學(xué)更偏理性,史學(xué)既需感性也需理性。()
為什么建國(guó)初期,文學(xué)作品呈現(xiàn)臉譜化的現(xiàn)象?()