A.全面性
B.激勵(lì)性
C.鮮明的針對(duì)性
D.語(yǔ)言的藝術(shù)性
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A.匯報(bào)式
B.交流式
C.展評(píng)式
D.表演式
A.失望沮喪
B.受到傷害
C.反感老師
D.誤導(dǎo)學(xué)生
A.并不等于贊同學(xué)生的不良行為
B.不等于教師不能擁有自己的價(jià)值觀和思考模式
C.不輕易下判斷
D.給予學(xué)生充分的空間去表達(dá)自我
A.轉(zhuǎn)變教師的課程觀念
B.消除教師的心理障礙
C.推動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用
D.建立教師適應(yīng)參與新課程改革的促進(jìn)系統(tǒng)
A.構(gòu)建新模式
B.建立新的培訓(xùn)課程體系
C.改革教學(xué)方式方法
D.建設(shè)創(chuàng)新的師資群體
最新試題
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
教師上課如何使用教案?()
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿(mǎn)足()的發(fā)展需要。
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來(lái)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括()
目前,我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策,將“免費(fèi)師范生”改稱(chēng)為()
兒童首先要確認(rèn)(),然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。