單項選擇題針對班內(nèi)早戀現(xiàn)象，某班主任不是厲聲訓(xùn)斥，或一味地批評，而是引導(dǎo)學(xué)生思考：一邊吃冰激凌一邊踢球，能把球踢好嗎？這種平輩地提“建議”，不僅溫暖，而且得體，大家聽了都深受感動。這位班主任的批評運用了（）原則。
A.照顧學(xué)生個體差異
B.說服教育為主
C.批評與提醒結(jié)合使用
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1.單項選擇題有一學(xué)生調(diào)皮不求上進(jìn)，班主任找他談話，他卻滿不在乎。后來，班主任了解到他喜歡美術(shù)，于是在成立班級黑板報編委會時，點名讓他任小組長，他的自尊心和自信心受到了震動，從而一改常態(tài)，逐漸開始進(jìn)步。這位班主任的可貴之處在于（）
A.高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，嚴(yán)而有方，嚴(yán)慈相濟(jì)
B.長善救失，揚長避短
C.全面分析，正視問題，嚴(yán)格要求
2.單項選擇題有一個學(xué)生，性格孤僻，沉默寡言，從不參加班集體活動。面對這名學(xué)生，班主任應(yīng)該（）
A.對其進(jìn)行集體主義教育
B.批評教育
C.調(diào)查研究，找出癥結(jié)，對癥下藥
