單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的原材料和基礎(chǔ)是()。

A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力
B.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)
C.領(lǐng)導(dǎo)制度
D.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗


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1.單項選擇題方針政策性、戰(zhàn)略性的事務(wù)一般適宜采用的領(lǐng)導(dǎo)體制是()。

A.首長負(fù)責(zé)制
B.集權(quán)制
C.一體制
D.委員會制

2.單項選擇題當(dāng)前我國開展的“社會主義榮辱觀”教育,屬于領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行思想政治工作中的()。

A.公民素質(zhì)教育
B.政策教育
C.理論教育
D.基礎(chǔ)教育

3.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行思想政治工作的主要功能是()。

A.政治指揮
B.思想改造,有效激勵
C.控制反常行為
D.道德教化

4.單項選擇題在領(lǐng)導(dǎo)者的抉擇活動中,個人抉擇的主要優(yōu)點是()。

A.責(zé)任明確,抉擇迅速
B.靈活多樣,保證質(zhì)量
C.兼顧效率和效益
D.保證決策的科學(xué)性和民主性

5.單項選擇題在奴隸社會、封建社會中占主導(dǎo)地位的領(lǐng)導(dǎo)觀念是()。

A.金錢觀念
B.等級觀念
C.服務(wù)觀念
D.法治觀念

最新試題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:單項選擇題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()

題型:多項選擇題

不同的身份,會有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力,協(xié)同力通過對組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項選擇題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。

題型:判斷題