單項選擇題埃里克森心理社會性發(fā)展階段中的（）階段的兒童進人了弗洛伊德所描述的戀父或戀母情結的階段。
A.自主與羞怯、懷疑階段
B.親密與孤獨階段
C.主動與內(nèi)疚階段
D.勤奮與自卑階段
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1.單項選擇題由于擔心違背超我而使原我的需要得到滿足所引發(fā)的焦慮被弗洛伊德稱為（）
A.客觀性焦慮
B.道德上的焦慮
C.主觀性焦慮
D.神經(jīng)性焦慮
2.單項選擇題由于環(huán)境中真實存在的、客觀的危險來源產(chǎn)生的焦慮被弗洛伊德稱為（）
A.客觀性焦慮
B.道德上的焦慮
C.主觀性焦慮
D.神經(jīng)性焦慮
3.單項選擇題由于擔心原我的需要所產(chǎn)生的沖動可能戰(zhàn)勝自我而引起的焦慮被弗洛伊德稱為（）
A.客觀性焦慮
B.道德上的焦慮
C.主觀性焦慮
D.神經(jīng)性焦慮
4.單項選擇題弗洛伊德認為，嬰兒一出生，與母體分離時體驗到的就是人生最大的（），這又被稱為“出生創(chuàng)傷”。
A.憤怒
B.焦慮
C.恐懼
D.失望
5.單項選擇題1900年，弗洛伊德出版了他的最有代表性的著作《夢的解析》，該書的出版標志著精神分析心理學的（）
A.萌芽
B.誕生
C.發(fā)展
D.成熟
最新試題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結過程。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題