學前兒童主要使用的是（）

小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）

在實踐活動中，為實現某個目標、完成某項任務所進行的想象都屬于有意想象。

李白在《望廬山瀑布》中對瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式？（）

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關于蜜蜂的故事，屬于有意想象。

畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。

幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復聽，是因為（）

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現了他們（）的局限性。

伙伴關系發(fā)展的階段是（）

一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）