A.從控制走向合作的學(xué)校管理理念
B.從割裂走向融合的學(xué)校管理
C.從相對(duì)權(quán)威走向絕對(duì)權(quán)威的學(xué)校管理理念
D.從權(quán)力走向責(zé)任的學(xué)校管理理念
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A.教育性
B.滯后性
C.主客體統(tǒng)一性
D.循序性
E.集體性
F.整體性
A.學(xué)風(fēng)
B.教風(fēng)
C.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
D.精神風(fēng)貌
A.以與育人為中心的目的性
B.循序發(fā)展的有序性
C.教育性
D.有條件的控制性
E.斷層性
F.整體性
A.提高素質(zhì)
B.科學(xué)考評(píng)
C.合理使用
D.發(fā)揮教師群體的組織效應(yīng)
A.采集信息
B.協(xié)調(diào)關(guān)系
C.宣傳引導(dǎo)
D.咨詢(xún)建議
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