A.因材施教
B.溫故知新
C.有教無類
D.當(dāng)仁不讓于師
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A.炎帝教人播種五谷,改進農(nóng)具。
B.商朝龜甲卜辭記載,王室征伐,問吉兇。
C.半坡居民住在半地穴式的房屋中
D.河姆渡居民已會種植水稻
A.促進了軍事力量的強大
B.加強了對地方的管轄
C.保護了世襲貴族的利益
D.加大了地方長官的權(quán)力
A.李世民
B.朱元璋
C.努爾哈赤
D.皇太極
A.“王侯將相寧有種乎”
B.“蒼天已死,黃天當(dāng)立”
C.“均田免賦”
D.“凡天下田,天下人同耕”。
A.使用曲轅犁耕地
B.在“瓦肆”里聽說書
C.用筒車灌溉
D.在長安城東市販賣貨物
最新試題
《史記·秦始皇本紀》記載:“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。”材料中這些措施對國家發(fā)展的重要意義是()
元世祖時期,元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》,包括耕墾、播種、瓜菜、果實、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知,元朝()
元朝時期,疆域遼闊。為了有效地管理地方,元朝()
流寓湖南的文學(xué)家及其描寫湖南的作品在古代湖南文學(xué)史上占有重要地位。唐代有一位大詩人,在湖南度過了他一生中的最后兩年。他居無定所,來往于今岳陽、長沙、衡陽、耒陽之間,寫詩近百首。他的詩風(fēng)淳樸厚重,反映了歷史的真情實況,故有“詩史”之稱。他是()
西晉末年,北方漢族人往往選擇在鄉(xiāng)野之間依附宗族中的豪杰聚居,修建被稱為“塢”的小型寨堡,周圍往往既有險阻又有可以耕種和灌溉的土地。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時北方()
“有御稻、香粳、銀條等類別,取其品質(zhì)好,而更多的是百日動、六十日、八月白等名目,取其早熟,這對于實行復(fù)種、提高產(chǎn)量至為重要。”這說明()
下圖為收藏于博物館的“孔子問道于老子”畫像石拓片。該畫像反映了()
傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗是中華文化的重要組成部分,是歷史長期積淀的結(jié)果,在詩詞作品中廣為出現(xiàn)。蘇軾詞中“屈子冤魂終古在,楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是()
在科技上,宋朝開始盛行讀書風(fēng)氣,以文為貴、武為輕的思想深入骨髓,推動了天文學(xué)、機械學(xué)、指南針、活字印刷術(shù)、造船技術(shù)的發(fā)展。這種社會現(xiàn)狀出現(xiàn)的歷史背景是,宋朝()
歷史圖片包含著豐富的歷史信息,下列圖片資料反映的共同主題是()