單項(xiàng)選擇題在了解孩子、因材施教方面,()具有天然的優(yōu)勢(shì)
A.幼兒園的老師
B.家長(zhǎng)
C.同學(xué)
D.小學(xué)的老師
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1.單項(xiàng)選擇題“遇物則誨,相機(jī)而教”體現(xiàn)了家庭教育的()
A.全面性
B.差異性
C.繼承性
D.隨機(jī)性
2.單項(xiàng)選擇題“教育世家”、“梨園世家”、“杏林世家”的不斷涌現(xiàn),說(shuō)明了家庭教育具有極強(qiáng)的()
A.持久性
B.差異性
C.繼承性
D.隨機(jī)性
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()即社會(huì)智能,它是孩子理解別人、與別人相處的能力,它關(guān)系到孩子未來(lái)的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。
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意義的確立依賴于互動(dòng)的情境和()。
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在與社區(qū)合作的過(guò)程中,教師應(yīng)學(xué)會(huì)站在()的角度看待各種問(wèn)題。
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注意力、好奇心、求異性、探索性、堅(jiān)持性是()的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
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兒童關(guān)愛(ài)父母的培養(yǎng)目標(biāo)涵蓋()、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛(ài)父母七個(gè)方面的內(nèi)容。
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