（）是世界各國學前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗。

家長的教育行為不包括（）。

開放日活動的評價要（）。

（）活動不僅能使兒童學會自我服務(wù)，而且還能教會兒童照顧和關(guān)心他人。

進入研究現(xiàn)場，實地觀察幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的各項活動，并加以拍照和錄像，屬于（）的研究步驟。