單項選擇題美國美術(shù)教育家羅恩菲德把兒童美術(shù)發(fā)展分為：涂鴉期、前圖式期、圖式期、寫實萌發(fā)期、偽自然主義期、青春危機期、（）七個階段。
A.成熟期
B.迷茫期
C.青春期
D.幼年期
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1.單項選擇題對課程資源的開發(fā)利用是新課程改革的（），是實現(xiàn)新課改的（）
A.重要內(nèi)容、必要條件
B.核心、關(guān)鍵
C.重點、任務
D.基本內(nèi)容、基礎
2.多項選擇題課堂儀式包括（）和（）兩種。
A.上課儀式
B.問好儀式
C.下課儀式
D.敬禮儀式
3.多項選擇題創(chuàng)造過程由（）兩個階段構(gòu)成。
A.計劃
B.直覺
C.實施
D.空間
4.多項選擇題教案編制需要把握如下要點：研究課程標準；研究教科書；（）；選擇教學方法；教學準備（教具、學具或其他）；設計教學過程；設計板書（或制作PPT演示文稿）。
A.了解教學情景
B.確定教學目標
C.分析難點、重點
D.掌握授課時間
5.多項選擇題在上層社會或文化人中，進行的博雅美術(shù)教育，主要的教學或?qū)W習方法是（）
A.注重學習者整體素質(zhì)的提高
B.臨摹、觀察、記憶和寫生相結(jié)合
C.主要的教學組織形式是師徒式
D.技藝特色十分濃郁
最新試題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題