多項(xiàng)選擇題學(xué)校對(duì)個(gè)體性別角色社會(huì)化發(fā)生重要影響的渠道主要有()

A.教科書
B.教師
C.同伴群體
D.校長(zhǎng)
E.校園氣氛


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你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題兒童社會(huì)性發(fā)展主要集中在()

A.依戀關(guān)系的形成
B.性別社會(huì)化
C.道德判斷的發(fā)展
D.人際關(guān)系的形成
E.社會(huì)地位穩(wěn)定

2.多項(xiàng)選擇題瑞士心理學(xué)家皮亞杰對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展過(guò)程進(jìn)行了深入的研究,創(chuàng)造性的提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的階段理論,它們是()

A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
E.創(chuàng)造性階段

3.多項(xiàng)選擇題兒童出生后視覺(jué)的發(fā)展主要表現(xiàn)在()

A.視覺(jué)調(diào)節(jié)
B.視覺(jué)幅合
C.視覺(jué)分辨
D.顏色知覺(jué)
E.深度視覺(jué)

4.多項(xiàng)選擇題認(rèn)知的特性可以歸結(jié)為哪幾個(gè)方面()

A.認(rèn)知方式
B.認(rèn)知策略
C.認(rèn)知速度
D.認(rèn)知成績(jī)
E.認(rèn)知風(fēng)險(xiǎn)

5.多項(xiàng)選擇題兒童動(dòng)作的發(fā)展,總體上遵循的原則是()

A.由上到下
B.由內(nèi)到外
C.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
D.由無(wú)意識(shí)到有意識(shí)控制
E.由小到大

最新試題

注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練,活動(dòng)之間應(yīng)有一定的()。

題型:填空題

興趣是人類認(rèn)識(shí)事物和從事活動(dòng)的動(dòng)力。人的興趣對(duì)未來(lái)的活動(dòng)起準(zhǔn)備作用,對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用,對(duì)活動(dòng)的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用,對(duì)注意起()作用,對(duì)智力起開(kāi)發(fā)作用。

題型:填空題

保持是記憶過(guò)程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲(chǔ)存,也是暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過(guò)程。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)的特性和機(jī)能有動(dòng)機(jī)的原發(fā)性特征和始動(dòng)機(jī)能、()、動(dòng)機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。

題型:填空題

表象具有直觀形象性、()、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個(gè)別差異性的中間環(huán)節(jié)。

題型:填空題

變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性,揭示本質(zhì)屬性的過(guò)程。它的作用在于()。

題型:填空題

概括有初級(jí)的經(jīng)驗(yàn)概括和高級(jí)的()。

題型:填空題

影響有意的因素有目的任務(wù)明確、()、社會(huì)需要與間接興趣、積極主動(dòng)的操作和智力活動(dòng)。

題型:填空題

根據(jù)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)和社會(huì)價(jià)值分為正確的和錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)或高尚的和低下的動(dòng)機(jī)。根據(jù)動(dòng)機(jī)持續(xù)作用的時(shí)間,可以劃分為近景性動(dòng)機(jī)與遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。按動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中的作用的大小分()和輔助性動(dòng)機(jī)。

題型:填空題

多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu),即合作、競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)別化。

題型:填空題