單項(xiàng)選擇題提出智力多因素論,并認(rèn)為智力由7種基本心理能力構(gòu)成,并且各基本能力之間彼此獨(dú)立的心理學(xué)家是()

A.斯皮爾曼
B.卡特爾
C.瑟斯頓
D.吉爾福特


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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為一般智力或g因素可以進(jìn)一步分成流體智力和晶體智力的心理學(xué)家是()

A.斯皮爾曼
B.卡特爾
C.瑟斯頓
D.吉爾福特

2.單項(xiàng)選擇題英國(guó)心理學(xué)家斯皮爾曼提出的智力理論是()

A.二因素說(shuō)
B.多因素說(shuō)
C.三元理論
D.多元理論

3.單項(xiàng)選擇題男性和女性在智力上的差異主要表現(xiàn)在()

A.一般能力方面
B.特殊能力方面
C.操作能力方面
D.創(chuàng)造能力方面

4.單項(xiàng)選擇題在智力發(fā)展水平上,人類的智力分布基本上呈現(xiàn)的形態(tài)是()

A.兩頭小
B.中間大
C.正態(tài)分布
D.偏態(tài)分布

5.單項(xiàng)選擇題智商在140以上的兒童,它的智力水平處于()

A.極優(yōu)等
B.優(yōu)異等
C.中下等
D.智力落后

最新試題

韋納認(rèn)為個(gè)體對(duì)成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為,的歸因?yàn)榉郑ǎ﹥蓚€(gè)維度。

題型:填空題

表象具有直觀形象性、()、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個(gè)別差異性的中間環(huán)節(jié)。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動(dòng)并成為推動(dòng)行為的一種()時(shí),就變成活動(dòng)動(dòng)機(jī)。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)的特性和機(jī)能有動(dòng)機(jī)的原發(fā)性特征和始動(dòng)機(jī)能、()、動(dòng)機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。

題型:填空題

保持是記憶過(guò)程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲(chǔ)存,也是暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過(guò)程。

題型:填空題

知覺(jué)的種類有空間知覺(jué)、()、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。

題型:填空題

影響有意的因素有目的任務(wù)明確、()、社會(huì)需要與間接興趣、積極主動(dòng)的操作和智力活動(dòng)。

題型:填空題

強(qiáng)化理論是由()心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國(guó)社會(huì)心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式:直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。

題型:填空題

抽象是人腦把各種對(duì)象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來(lái)的過(guò)程。

題型:填空題

生理性動(dòng)機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級(jí)的原發(fā)性動(dòng)機(jī)、也稱為(),其中饑餓動(dòng)機(jī)、干渴動(dòng)機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動(dòng)機(jī)。

題型:填空題