保育員應(yīng)具備的身心素質(zhì)有：（）

幼兒園保育的主要目標(biāo)是什么？

保育員的特殊地位和獨特的作用要求其具備（）

現(xiàn)實生活中的誤解，往往是人們習(xí)慣從自己的主觀判斷出發(fā)所造成的。所以，要達(dá)到彼此的認(rèn)同和理解，避免誤會和偏見，我們就要學(xué)會“換位思考”。

保育師要樹立（）的觀念，積極參與教育科研，在與教師群體以其他保育師的交流中不斷更新知識。

保育師應(yīng)具有高尚的職業(yè)道德不僅是社會的要求，也是其（）特點的要求。

游戲的虛擬性，大大推遲了嬰幼兒掌握道德行為準(zhǔn)則的過程，不利于其社會化。

保育員對照保育工作計劃和自己的日常工作，檢查自己工作的情況，找出（），并分析其原因及今后努力的方向。

未成年人就是還沒長大的人。

保育員的反思要中肯，總結(jié)要深刻，沒必要提出改進(jìn)措施與方案。