A.知人善任
B.各得其所
C.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
D.合理結(jié)構(gòu)
E.委以重任
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A.制定計(jì)劃
B.執(zhí)行
C.效果檢查
D.及時(shí)總結(jié)
E.不斷提高
A.評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)性原則
B.評(píng)價(jià)的客觀性與全面性原則
C.評(píng)價(jià)的目的性原則
D.主觀性
E.個(gè)體性
A.技術(shù)性能力
B.協(xié)調(diào)能力
C.綜合分析能力
D.安全能力
E.專業(yè)知識(shí)水平
A.政治權(quán)利
B.傳統(tǒng)權(quán)力
C.超凡權(quán)力
D.法律權(quán)力
E.經(jīng)濟(jì)權(quán)利
A.公平的競(jìng)爭(zhēng)
B.有問(wèn)題的偏好
C.科學(xué)的管理
D.模糊的技術(shù)
E.流動(dòng)的參與
最新試題
新建的幼兒園要根據(jù)國(guó)家對(duì)托幼機(jī)構(gòu)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的相關(guān)規(guī)定,綜合考慮因素()等因素慎重選擇位置。①人口②環(huán)境③交通④經(jīng)濟(jì)
幼兒園的園風(fēng)、班級(jí)管理的制度規(guī)范、教師的教育觀念和品德修養(yǎng)都會(huì)影響幼兒,以上屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的管理。
()是提升全腦的科學(xué)運(yùn)動(dòng),這些運(yùn)動(dòng)會(huì)使腦內(nèi)的神經(jīng)元細(xì)胞受到實(shí)實(shí)在在的刺激,從而使腦內(nèi)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)更加發(fā)達(dá),令個(gè)人的大腦思維維持高效率的工作。
完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率和其所產(chǎn)生的效益,屬于幼兒園教職工考核內(nèi)容的()方面。
在幼兒園精神文化建設(shè)中,園長(zhǎng)的教育理念是文化核心和靈魂的導(dǎo)航標(biāo)。
幼兒園評(píng)估更應(yīng)關(guān)注形成性評(píng)估,評(píng)估與指導(dǎo)相結(jié)合,關(guān)注評(píng)估對(duì)象今后的發(fā)展,為促進(jìn)其工作水平的提升而提出建議,這屬于幼兒園評(píng)估的()原則。
伴隨日常生活進(jìn)行的,具有潛移默化特點(diǎn)的一種無(wú)形的教育人格養(yǎng)成教育的是()。
財(cái)務(wù)管理的基本職能是財(cái)務(wù)計(jì)劃和財(cái)務(wù)控制,以下()不是財(cái)務(wù)管理的主要內(nèi)容。
監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)包括保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康,照顧被監(jiān)護(hù)人的生活等,以下()不是我國(guó)目前采用的三種設(shè)定監(jiān)護(hù)人的方式。
幼兒園未盡到應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù),導(dǎo)致幼兒在幼兒園被燙傷,在此事故中,幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)()。