A.他總是十分認真?zhèn)湔n,教案寫得很詳細
B.他對學生無微不至的關(guān)懷,當發(fā)現(xiàn)有不理解的地方,能及時幫助學生
C.他總是認真批改學生的作業(yè),仔細記錄學生的每一處錯誤
D.他的教案雖然寫得很不詳細,但他能預(yù)見學生可能出現(xiàn)的理解錯誤
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A.測量方法不可靠
B.教師的知識與智力不是搞好教學的重要條件
C.在教師的知識和智力達到一定水平之后,教師的其他特征對教學效果起更大的決定作用
D.研究取樣少,不足以說明問題
A.幼兒
B.小學生
C.中學生
D.大學生
A.幼兒
B.小學生
C.中學生
D.大學生
A.幼兒
B.小學生
C.中學生
D.大學生
A.幼兒
B.小學生
C.中學生
D.大學生
最新試題
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進行的,每個人都有這種傾向,進而習得不同的態(tài)度。
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
言語表情通過言語的()來表達情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達方式。
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
()是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
人的情感是多種多樣的,是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感,是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級社會情感一般分為()。