在Authorware中設(shè)置動畫效果,至少需要用到哪兩個圖標(biāo)()
(1)顯示圖標(biāo)
(2)等待圖標(biāo)
(3)移動圖標(biāo)
(4)交互圖標(biāo)
A.(1)和(3)
B.(2)和(4)
C.(1)和(4)
D.(2)和(3)
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A.Apply Style
B.Default Style
C.Define Style
D.Others
A.判斷變量的正誤
B.控制程序流程的走向
C.停止循環(huán)操作
D.決策編程語言
A.庫文件只有一個圖標(biāo)的拷貝
B.模塊是一段流程線的一段流程結(jié)構(gòu)
C.變量是一個其值可改變的量
D.函數(shù)是提供某些特殊功能或作用的子程序
A.交互方法
B.響應(yīng)
C.結(jié)果
D.交互次數(shù)
A.顯示圖標(biāo)
B.計算圖標(biāo)
C.組圖標(biāo)
最新試題
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為()
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()
上個世紀(jì)60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型,當(dāng)時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()