A.描述性調(diào)查報告
B.專題性調(diào)查報告
C.解釋性調(diào)查報告
D.綜合性調(diào)查報告
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A.平均數(shù)
B.眾數(shù)
C.頻率分布
D.頻數(shù)分布
A.百分位數(shù)
B.相對平均數(shù)
C.頻數(shù)分布
D.頻率分布
A.分層抽樣
B.等距抽樣
C.整群抽樣
D.多階段抽樣
E.隨機抽樣
A.當面訪問
B.網(wǎng)絡訪問
C.個別訪問
D.集中訪問
A.總加量表
B.語義差異量表
C.程度量表
D.測驗量表
最新試題
在定義總體時,首先要(),即要搞清楚調(diào)查研究所關注的是個人、家庭戶、集體戶,還是其他類型的居住單位。
專題報告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關專家提交的細致報告。
在對資料進行編碼和錄入之前,需要先對資料進行()和()
在督導過程中,除了利用()進行回訪核查,或讓()進行抽樣檢查外,還可以要求訪問員與調(diào)查主辦機構(gòu)簽訂一份合同,以()的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
在技術報告中,對調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明,又可具體分為()和()兩部分。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學研究提出的,主要用來測量人們對()、()或()的感覺。
對于(),并不一定要逐字記錄,但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
重解釋的字眼會導致(),在調(diào)查中應盡量避免使用不確切的詞。
與形容詞相比,數(shù)字比較容易記憶,也比較容易操作,這個特點在()中比較明顯。
在調(diào)查訪問階段由于()的影響而產(chǎn)生的那部分誤差,被稱為()