A.格式塔理論
B.聯(lián)想主義
C.認(rèn)知學(xué)派
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A.接近性
B.相似性
C.間斷性
D.良好圖形
A.智力水平
B.性別和年齡
C.人格
D.動機(jī)和期望
A.心理測量觀點
B.多重智力觀點
C.信息加工觀點
A.編碼
B.視覺表象
C.表象
D.儲存
A.生物學(xué)的觀點
B.心理動力學(xué)觀點
C.行為主義觀點
D.人本主義觀點
最新試題
知覺的種類有空間知覺、()、運動知覺。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來的過程。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。
動機(jī)包括兩個層次:一是比較原始的三種驅(qū)動力:即好奇心、探索與操弄;二是人類特有的成就動機(jī)與()。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。
強化理論是由()心理學(xué)派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負(fù)強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式:直接強化、替代性強化、自我強化。
多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu),即合作、競爭、個別化。
成就動機(jī)是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵個體去做自己認(rèn)為重要的或有價值的工作,并努力達(dá)到完善地步的一種()力量。
遺忘理論有三個學(xué)說,它們是()、干擾說、壓抑說。
保持是記憶過程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲存,也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。