A.善于捕捉隨機(jī)教育的時(shí)機(jī)和條件
B.隨時(shí)觀察和了解幼兒在活動(dòng)中的情況
C.隨機(jī)應(yīng)變，處理好突發(fā)事件
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A.活動(dòng)材料必須緊扣具體活動(dòng)目標(biāo)
B.活動(dòng)材料應(yīng)具有趣味性
C.要為幼兒提供充足的材料
D.選擇適合的物理活動(dòng)環(huán)境
E.創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境
A.活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
B.活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
C.活動(dòng)材料與環(huán)境的設(shè)計(jì)
D.活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)
A.教師及周圍成人自身心理素質(zhì)的提高
B.滲透在日常教育工作中
C.善于觀察，適時(shí)疏導(dǎo)
D.師生平等，尊重幼兒人格，不要妄下結(jié)論
E.正確看待幼兒個(gè)性差異
F.幼兒園與家庭、社會(huì)密切配合
A.簡(jiǎn)明不列顛百科全書
B.幼兒園工作規(guī)程
C.心理健康
D.幼兒園教育指導(dǎo)綱要
A.總目標(biāo)
B.年齡階段目標(biāo)
C.活動(dòng)目標(biāo)
最新試題
下列哪一項(xiàng)不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容？（）
良好的社會(huì)支持、有力的政府監(jiān)管、細(xì)化的法律體系，這些都屬于幼兒園教育質(zhì)量的（）。
幼兒園專業(yè)技術(shù)的主體崗位是（）。
伴隨日常生活進(jìn)行的，具有潛移默化特點(diǎn)的一種無形的教育人格養(yǎng)成教育的是（）。
幼兒園后勤工作人員的素質(zhì)及工作狀況是幼兒園顯性課程的一部分，同樣起著育人的作用。
幼兒園內(nèi)部危機(jī)是指由社會(huì)因素形成，非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機(jī)。
幼兒園需要全體員工共同努力，靠長期持久的、細(xì)致認(rèn)真的日常工作來樹立自身形象，在園所和大眾之間建立相互信任的關(guān)系。這屬于幼兒園公共關(guān)系管理的（）
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應(yīng)遵循“預(yù)防為輔”的基本要求。
在幼兒園公共危機(jī)發(fā)生之前，必須對(duì)可能出現(xiàn)的潛在危機(jī)進(jìn)行預(yù)測(cè)和防范，是危機(jī)事件公關(guān)策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機(jī)處理原則的（）
幼兒園園長是幼兒園的法人。