蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語言文字的學(xué)習(xí)。（）

莫爾主張兒童對職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。（）

柏拉圖提出了兒童游戲與國家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。（）

昆體良認(rèn)為對未來雄辯家的培養(yǎng)不應(yīng)該忽視德育。（）

在教育目的上，昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。（）