A.依年齡展開(kāi)的種子
B.空白版
C.有能動(dòng)性的人
D.自然人
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A.教育功能
B.補(bǔ)償功能
C.診斷、治療功能
D.保育功能
A.參觀訪問(wèn)法
B.現(xiàn)場(chǎng)研究法
C.文獻(xiàn)法
A.4小時(shí)
B.6小時(shí)
C.8小時(shí)
D.10小時(shí)
A.來(lái)自低收入家庭兒童通常缺乏認(rèn)識(shí)、情感、社會(huì)性和身體方面的檢驗(yàn)
B.如果兒童在正式入學(xué)前獲得這些經(jīng)驗(yàn)，那么就能減輕或補(bǔ)償由貧困造成的問(wèn)題
C.通過(guò)在兒童生命的早年提供教育和社會(huì)化的機(jī)會(huì)，貧困圈能夠打破
D.來(lái)自低收入家庭往往忽視兒童的全面發(fā)展
A.發(fā)展和學(xué)習(xí)之間
B.情境和兒童之聞
C.思想和行為之間
D.知識(shí)和幼兒之間
最新試題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開(kāi)展的教育活動(dòng)。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
主題環(huán)境的布置一開(kāi)始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。