魯迅少年時(shí)，為了讓弟弟能更“有出息”而。踏碎了弟弟辛辛苦苦做好的風(fēng)箏，其對(duì)此一直記掛，在心后創(chuàng)造作了《風(fēng)箏》，這體現(xiàn)了作家的（）

左拉的“不是我寫(xiě)小說(shuō)，而是讓小說(shuō)自己成熟”描述的是作為藝術(shù)創(chuàng)作潛動(dòng)機(jī)的（）

在藝術(shù)創(chuàng)作中，當(dāng)情感達(dá)到極致?tīng)顟B(tài)時(shí)出現(xiàn)的奇異的創(chuàng)作現(xiàn)象是（）

“對(duì)立原理”提出者是（）

莊子說(shuō)的“游”實(shí)際上是藝術(shù)家的（）