學前兒童健康教育評價有利于促進學前兒童健康教育改革。

健康有共有前提。

學前兒童健康教育內容編排的原則有（）

教育評價不是以教育為對象，做出教育的價值判斷。

幼兒健康教育內容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現在（）。

時令性原則不屬于學前兒童健康教育內容編排的原則。

幼兒健康教育評價的原則有（）。

引導學前兒童運用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進行認識，幫助學前兒童獲得身心健康直接的感性經驗是什么保健教育方法？（）

體育游戲的基本格式包括（）。

幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常，沒有身體缺點，性格開朗、（）。