A.教師專業(yè) B.社會發(fā)展 C.學生未來數(shù)學素養(yǎng) D.科技進步
A.研究 B.提問 C.撰寫論文 D.行動
在數(shù)學解題的過程中,解題者都具有一種用數(shù)學語言解釋問題的傾向。