單項(xiàng)選擇題()是職業(yè)的基礎(chǔ)。

A.才能
B.智力
C.忠誠(chéng)
D.技能


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1.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)指示是()。

A.暗示性意圖
B.明確性意圖
C.潛在性意圖
D.模糊性意圖

2.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)變革開(kāi)始于()。

A.視察活動(dòng)
B.組織活動(dòng)
C.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
D.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)

3.單項(xiàng)選擇題下列領(lǐng)導(dǎo)角色分析中,()不屬于信息匯聚角色。

A.發(fā)言人
B.監(jiān)聽(tīng)者
C.資源分配者
D.傳播者

4.單項(xiàng)選擇題組織的“神經(jīng)中樞”是指()。

A.一般員工
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.中層干部
D.被領(lǐng)導(dǎo)者

5.單項(xiàng)選擇題分工不同但人格平等的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,體現(xiàn)了社會(huì)()的時(shí)代特征。

A.公平正義
B.自由開(kāi)放
C.平等自由
D.民主開(kāi)放

最新試題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過(guò)程是一個(gè)()過(guò)程。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過(guò)程包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力,協(xié)同力通過(guò)對(duì)組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營(yíng)健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項(xiàng)選擇題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識(shí)上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級(jí)化的過(guò)程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門(mén)同級(jí)的人。

題型:判斷題