多項選擇題咨詢教師與學生之間的交流包括（）
A.心理交流
B.言語交流
C.非言語交流
D.經(jīng)驗交流
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題控制小學生的憤怒時可以采用（）
A.情境轉(zhuǎn)移法
B.理智制怒法、目標升華法
C.評價推遲法
D.情感宣泄法
2.多項選擇題認知療法中運用較多的咨詢技術(shù)有（）
A.三欄目技術(shù)
B.與不合理信念辯論技術(shù)
C.合理情緒想象技術(shù)
D.自我指導訓練
3.多項選擇題小學兒童的學習遷移的特點是（）
A.習遷移的心向逐漸增強
B.習遷移的數(shù)量逐漸增加
C.學習遷移的水平逐漸提高
D.學習遷移的內(nèi)容逐漸抽象化
4.單項選擇題咨詢中的沉默由（）引發(fā)。
A.來訪學生
B.咨詢教師
C.二者都可以引發(fā)
D.二者都不可以引發(fā)
5.單項選擇題觀察者效應(yīng)是（）
A.觀察者對所要觀察的問題的假設(shè)有相當?shù)囊阎?，可能根?jù)對問題的預期答案帶有主觀吻合于研究的期望，使假設(shè)得以成立
B.觀察者根據(jù)事先設(shè)計好的提綱規(guī)定的內(nèi)容計劃進行的觀察
C.觀察者的期望被觀察者得知后，作出投合觀察者的意圖或故意違背觀察者的希望的行為
D.觀察者預先對觀察的內(nèi)容與計劃沒有嚴格的規(guī)定，根據(jù)現(xiàn)場情況所進行的觀察