造型藝術敘事與描述的區(qū)別源自（）的區(qū)別。

柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和（）兩種，肯定前者，貶斥后者。

（）是長期為某類藝術服務，用于該藝術創(chuàng)作、生產的專門手段，如水墨畫使用筆墨紙硯，油畫使用油彩、畫布和筆刷，音樂使用樂器等。

藝術本身具有溝通和傳播功能，也能成為政治、文化的傳播手段，是為（）。

在講故事的造型藝術中，經(jīng)典故事角色和最典型的藝術形象，跨越不同的藝術門類和藝術媒介反復出現(xiàn)，因此可稱為（）。

（），源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊，是新中國以來國有院團的樣板。

簡述藝術史專業(yè)學生外出考察的原因。

就表意藝術而論，用于表意的第一媒介是（）的，第二媒介是（）的。

簡述農民“自娛”與文人“自娛”的不同。

簡述藝術設計與現(xiàn)代生活的關系。