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控制點的差異在一定程度上會隨年齡的增長而發(fā)生變化,其一般趨勢是:內(nèi)控成分減少,外控成分增多,這可能與學(xué)生內(nèi)部動機(jī)外部動機(jī)結(jié)構(gòu)比例的變化有關(guān)。
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判斷題
因為饑餓引起攝食活動,為獲得優(yōu)良成績而勤奮學(xué)習(xí),為受到他人贊揚而盡力做好工作都是動機(jī)啟動性(激活性)的體現(xiàn)。
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判斷題
準(zhǔn)備是使某一行為成為可能的身心條件,準(zhǔn)備是新學(xué)習(xí)的前提,教師在教學(xué)之前,通過觀察、調(diào)查、測驗了解學(xué)生的準(zhǔn)備狀況,確定教學(xué)的起點。
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