A.人和動物都有尋求獎(jiǎng)賞并盡少付出的傾向
B.人們所付出的行為肯定是為了獲得某種收獲，或逃避某種懲罰
C.某一行為付出的代價(jià)很大，獲得收益很少，個(gè)體就不會繼續(xù)從事這種行為
D.社會交換不僅是物質(zhì)交換，還包括贊許、榮譽(yù)、地位、聲望等非物質(zhì)的交換
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A.可以自主選擇學(xué)習(xí)的途徑
B.可以自主選擇上課與不上課
C.可以自主選擇部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容
D.除上課外學(xué)校不再硬性規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)
A.學(xué)習(xí)壓力
B.人際關(guān)系壓力
C.經(jīng)濟(jì)壓力
D.就業(yè)壓力
A.自由聯(lián)想
B.夢的解析
C.移情分析
D.催眠治療
A.知覺
B.記憶
C.思維
D.觀察
A.從眾
B.自我評價(jià)
C.歸因
D.社會化
最新試題
根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說法是錯(cuò)誤的（）
家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體，這種需要屬于（）
伴侶的愛是（）
進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會出現(xiàn)很大的變化，包括（）和運(yùn)動機(jī)能。
自我意識的意志成分是（）
（）是心理咨詢師通過與來訪者分享其個(gè)人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷，來推動來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為（）
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的，說法正確的是（）
情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為（）