通過形訓方法分析字的本義，必須借助（）

古書由于歷代刻寫傳抄而產(chǎn)生的錯誤文字，稱為（）

《茍子·非相篇》：“文而致實，博而黨正?！敝小包h”的意思是（）

同一個詞在古15中先后使用了不同形體的字，這種情況叫（）

宋代人王圣美提出的一種學說叫（）

古人注釋用語“辭也”和“語助”是指（）

我國第一位語源學家是（）

《詩經(jīng)·衡門》：“泌之洋洋，可以樂饑。”中“樂"解釋為“治療”，這種情況是（）

從文字最古的字形，常常能看出這個字的（）

孔子名丘，有些古書“丘”缺右邊一豎，這種情況屬于（）