社區(qū)矯正對象社會適應(yīng)性幫扶介入實施是指在需求評估的基礎(chǔ)上，社區(qū)矯正機構(gòu)工作人員針對矯正對象的具體困難而開展的（）。

對社區(qū)矯正對象開展人身危險性評估的現(xiàn)實意義是（）。

為增強矯正對象的法制意識而進行的教育叫（）。

社區(qū)矯正的具體研究方法有哪些？

解除矯正，標志著矯正對象將重新成為一個普通（）。

實施分類分矯制度的理由是什么？

入矯教育可以有效的消除、淡化矯正對象的抵觸對立情緒，使之更快的融入矯正生活。

分類矯治原則的基本要求有哪些？

簡述社區(qū)矯正工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)養(yǎng)成的途徑。

社區(qū)矯正解除的條件是什么？