實施分類分矯制度的理由是什么？

分類矯治原則的基本要求有哪些？

解除矯正，標(biāo)志著矯正對象將重新成為一個普通（）。

簡述社區(qū)矯正工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)養(yǎng)成的途徑。

為增強(qiáng)矯正對象的法制意識而進(jìn)行的教育叫（）。

需求評估是開展社區(qū)矯正對象（）工作的前提。

開展社會適應(yīng)性幫扶工作，有利于幫扶社區(qū)矯正對象（）。

社區(qū)矯正評估的特征有哪些？

簡述社區(qū)矯正解除的程序。

入矯教育的組織實施主要包括（）。