比較研究法，是指通過對事物縱向、橫向各種聯(lián)系加以比較，從中找出他們的共同關(guān)系存在的差異，取長補(bǔ)短、博采眾長、為我多用。

“體育賽事”的概念突出了體育比賽的社會屬性、經(jīng)濟(jì)屬性和文化產(chǎn)業(yè)屬性。

群眾體育社會組織主要包括以下哪些？（）

體教融合，就是要發(fā)展面向全體青少年的學(xué)校體育，將競技體育的發(fā)展融入面向人人的學(xué)校體育中，讓以學(xué)會、常練、勤賽為體系的青少年體育蓬勃發(fā)展，讓競技體育形成良性循環(huán)。

負(fù)責(zé)學(xué)校體育教育工作方針、政策的制定和落實(shí)，組織協(xié)調(diào)大中小學(xué)校的體育競賽活動，規(guī)劃并指導(dǎo)有關(guān)體育專業(yè)、高水平運(yùn)動隊(duì)和教材建設(shè)，開展專業(yè)師資培訓(xùn)等的組織機(jī)構(gòu)是什么？（）