A、發(fā)音、認(rèn)字、學(xué)單詞
B、咿呀學(xué)語(yǔ),開(kāi)始聽(tīng)懂別人說(shuō)的話和自己說(shuō)話
C、模仿發(fā)音、說(shuō)單詞、說(shuō)句子
D、模仿說(shuō)話、說(shuō)單詞、說(shuō)句子
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A.容易混淆
B.不易混淆
C.容易辨認(rèn)
D.不易辨認(rèn)
A、信心
B、主動(dòng)性
C、模仿能力
D、體質(zhì)
A、有人照顧
B、有人能及
C、無(wú)人照顧
D、無(wú)人能及
A、身心健康發(fā)展
B、學(xué)業(yè)順利完成
C、不受歧視
D、生存權(quán)利
A、生理需求
B、心理需求
C、好奇心和求知欲
D、認(rèn)知需求
最新試題
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
一歲以?xún)?nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時(shí)要求環(huán)境()。
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
哪項(xiàng)認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音?()
嬰兒的家長(zhǎng)只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
在涂畫(huà)之前要教嬰幼兒握住油畫(huà)棒,用()點(diǎn)畫(huà)。