單項(xiàng)選擇題嬰兒教育的最終目標(biāo)的（）。

A、促進(jìn)所有嬰兒在平均水平上的提高和發(fā)展
B、促進(jìn)所有嬰兒在同一個(gè)水平上的提高和發(fā)展
C、促進(jìn)嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展
D、促進(jìn)嬰兒由最低水平提高和發(fā)展到統(tǒng)一水平上


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1.單項(xiàng)選擇題下列錯(cuò)誤理解實(shí)現(xiàn)教育手段、教育途徑整體性的是（）。

A、只有通過教育機(jī)構(gòu)才可以實(shí)現(xiàn)的一種教學(xué)
B、每個(gè)生活細(xì)節(jié)都是教育的形式
C、教學(xué)安排嬰兒的一日生活，充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能
D、通過多種形式進(jìn)行教育

2.單項(xiàng)選擇題下列對游戲活動的重要性描述不正確的一項(xiàng)是（）。

A、以游戲?yàn)榛净顒?，寓教育于各?xiàng)活動之中
B、游戲活動是促進(jìn)嬰兒各領(lǐng)域發(fā)展的唯一形式
C、游戲活動是實(shí)施教育教學(xué)的重要手段
D、幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育教學(xué)

3.單項(xiàng)選擇題進(jìn)行行程性評估是為了（）并依據(jù)評估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和修正教學(xué)計(jì)劃和游戲方案。

A、確定短期目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平，游戲活動是否合理
B、確定長期目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平，游戲活動是否合理
C、確定大目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平，游戲活動是否合理
D、確定分化目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平，游戲活動是否合理

4.單項(xiàng)選擇題嬰兒教育的起點(diǎn)決定（）。

A、教學(xué)的質(zhì)量
B、教學(xué)的時(shí)間
C、教學(xué)和游戲活動的內(nèi)容和方法
D、教師的素質(zhì)

5.單項(xiàng)選擇題（）等都是嬰兒精細(xì)動作設(shè)計(jì)訓(xùn)練需把握的基本規(guī)律。

A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律
B、屈伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律
C、生長規(guī)律
D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動靜適宜規(guī)律