A.可以理解,因為學校的安排不合理
B.無可厚非,因為生活所迫而且收費不高
C.應于制止,這已影響了師生關系和諧
D.應于處理,違規(guī)違紀且影響了正常教學
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A.雖未按常規(guī)處理,但有利于激勵學生
B.雖缺乏教育技巧,但有利于學生發(fā)展
C.雖有違教育原則,但有利于保護學生
D.雖有失教育公正,但有利于教育學生
A.教師擔任一個班主任,時間一般是連續(xù)一學期以上
B.班主任津貼納入績效工資管理,在績效工資分配中要向班主任傾斜
C.教師初次擔任班主任,應接受崗前培訓,符合選聘條件后,學校方可聘用
D.合理安排班主任課時工作量,按當?shù)亟處煒藴收n時工作量一半計入
A.學校保護
B.社會保護
C.司法保護
D.家庭保護
A.小王不可以回學校繼續(xù)學習
B.學??梢匀∠⊥鯇W籍
C.小王只能去工讀學校學習
D.政府依法收容小王
A.劉張某獨自在家可鍛煉其生活能力
B.父母在外地也可以履行其監(jiān)護職責
C.不得讓生活能力差的孩子獨自生活
D.不得讓張某脫離監(jiān)護進行單獨居住生活
最新試題
引導學生逐步理解和領會世界,社會與人生的豐富性與復雜性,教導學生學會思考,逐步形成科學的世界觀,正確的人生觀和價值觀,這是德育中的()。
關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別,以下表述錯誤的是()。
該案例給我們的啟示有:()。
教育目的應闡明()。
朱熹曾經(jīng)說過:“無一事而不學,無一時而不學,無一處而不學”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的()。
針對此案例,下列說法正確的有:()。
關于協(xié)同教學,以下說法正確的有()。
強調學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是()。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關和法律效力等級,由高到低排序正確的是()。
關于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù),以下選項不正確的是()。