A、騙財類陷阱
B、騙色類陷阱
C、知識產(chǎn)權類陷阱
D、合同類陷阱
E、違法類陷
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你可能感興趣的試題
A、科學管理求職過程
B、掌握求職進展
C、及時跟進和準備下一個求職流程
D、了解企業(yè)文化
A、正確認識社會關系
B、利用社會關系求職不是走后門，而是起到信息獲取、推薦的作用；不能過分依賴社會關系，求職歸根結(jié)底是自己的事情，要發(fā)揮自身的主觀能動性
C、人際資源能起到的作用是：提供信息、提供推薦
D、利用社會關系求職就是走后門
A、信息量大
B、真實性高
C、種類齊全
D、網(wǎng)申的必要通道
A、觀、聽、問
B、觀、聽、遞、記
C、觀、聽、問、遞
D、觀、聽、問、遞、記
A、事先了解用人單位
B、認真聽企業(yè)宣講
C、了解需求崗位、應聘要求
D、制作個性化求職簡歷
E、可以應聘不同崗位
F、注意儀表
最新試題
面試的特點中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是（）。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。
就業(yè)信息是指對與（）有關的所有信息的統(tǒng)稱。
下列關于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。