A.對原有群體的依戀心理
B.對社會現(xiàn)實(shí)的失望感
C.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立后的隨意消費(fèi)
D.工作過程中的浮躁心理
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A.角色轉(zhuǎn)換
B.角色適應(yīng)
C.角色退出
D.角色扮演
A.承擔(dān)的社會責(zé)任不同
B.面對的社會環(huán)境
C.所處的文化環(huán)境不同
D.生活需求的不用
A.營業(yè)執(zhí)照
B.組織機(jī)構(gòu)代碼證
C.稅務(wù)登記證
D.驗(yàn)資報(bào)告
A.開業(yè)準(zhǔn)備和人力成本
B.固定資產(chǎn)的投入和流動資金
C.流動資金和風(fēng)險(xiǎn)備用金
D.生活開銷和管理費(fèi)用
A.市場營銷計(jì)劃
B.成本利潤計(jì)劃
C.市場調(diào)研報(bào)告
D.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
最新試題
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
面試的特點(diǎn)中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試，也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
制作簡歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
以下屬于多元智能理論的是（）
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
就業(yè)信息是指對與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。