A.追問簡歷中的社會實踐細節(jié)
B.了解課程學(xué)習(xí)中的訓(xùn)練項目
C.詢問實習(xí)、兼職情況
D.了解校外培訓(xùn)和自學(xué)情況
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.詢問筆試成績和部分試題的解答情況
B.了解大學(xué)課程結(jié)構(gòu)和個人成績
C.詢問對大學(xué)成績的看法
D.了解專業(yè)方面的校外培訓(xùn)和自學(xué)情況
A.專業(yè)知識的廣度
B.專業(yè)知識的深度
C.專業(yè)知識的更新程度
D.專業(yè)知識的廣度和深度
A.求職大學(xué)教師,身著運動套裝和昂貴運動手表
B.求職銷售崗位,大部分時間低頭盯著自己的鞋子,或擺弄衣角、頭發(fā)
C.求職文員崗位,與考官保持在30Cm以內(nèi)的目光交流距離
D.求職軟件開發(fā),用詞精準,積極交流
A.職業(yè)形象、職業(yè)知識和職業(yè)技能
B.舉止動作、外貌和服飾
C.有聲語言、肢體語言和資質(zhì)證明
D.語言表達、動作舉止和服飾儀表
A.面試
B.談判
C.招標
D.海選
最新試題
制作簡歷前要進行思考,做到知己知彼。
一個人“能夠干什么”指的是()
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應(yīng)同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。