小花、小麗、小綠三個(gè)同學(xué)中有一人幫助生病的小紅補(bǔ)好了筆記,當(dāng)小紅問這是誰干的好事時(shí),:
小花說:“小麗干的?!?br /> 小麗說:“不是我干的?!?br /> 小綠說:“也不是我干的?!?br /> 事實(shí)上,有兩個(gè)人在說假話,只有一個(gè)說的是真話。那么,這件好事到底是誰做的?
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喜歡吃半熟食物的習(xí)性曾經(jīng)對(duì)人類有益,因?yàn)樗谷嗽诮】凳称泛头墙】凳称分g選擇前者。例如,半熟的牛排、羊腿、海鮮都保留了食物的營(yíng)養(yǎng)成分。但是,現(xiàn)在的動(dòng)物生存環(huán)境面臨嚴(yán)重破壞,被污染的環(huán)境會(huì)使這些動(dòng)物受到影響。因此,喜歡吃半熟食物不再是一種對(duì)人有益的習(xí)性。以下哪項(xiàng)如果為真,最能加強(qiáng)上述論證?()
下列選項(xiàng)中,與“眼鏡:鏡片”邏輯相同的是()。
當(dāng)代知名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師,絕大部分還沒從動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)離開學(xué)校,開始自己的動(dòng)漫設(shè)計(jì)生涯。因此,有人認(rèn)為動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒能提供有力的幫助。以下哪項(xiàng)如果為真,能夠最有力地反駁上述推論?()
趙、錢、孫、李、周五人要在星期一到星期五不同的時(shí)間內(nèi)出差。老趙說:“老錢在星期一出差,我在星期三出差?!崩襄X說:“老孫在星期一出差,小李在星期四出差?!崩蠈O說:“老趙在星期二出差,小周在星期五出差?!毙±钫f:“老孫在星期i出差,老錢在星期四出差?!毙≈苷f:“小李在星期二出差,我在星期三出差?!比绻總€(gè)人只說對(duì)了一個(gè)人的出差時(shí)間,由此可以推出()。
人類有兩套影響學(xué)習(xí)的記憶系統(tǒng):陳述性記憶和程序記憶。陳述性記憶是對(duì)事實(shí)或者詞匯之類基本認(rèn)識(shí)的記憶。而程序記憶,就是一個(gè)人“不勞而獲”的記憶。程序記憶是人養(yǎng)成習(xí)慣和習(xí)得技巧的方式,比如騎自行車。在很多時(shí)候,這種學(xué)習(xí)是無意識(shí)的。人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來學(xué)習(xí)復(fù)雜的東西,比如語法規(guī)則。幫助人們學(xué)習(xí)詞匯的陳述性記憶系統(tǒng),則需要更多時(shí)問完成發(fā)育。兒童擁有程序記憶系統(tǒng),并且不受陳述性記憶系統(tǒng)的干擾。由此可以推出()。
李明和周強(qiáng)關(guān)于喝酒有以下對(duì)話:李明:“我認(rèn)為,你不該總勸我戒酒?!敝軓?qiáng):“何以見得?”李明:“至少我沒總勸你戒酒啊!”李明的回答中所隱含的前提是:()。
據(jù)此,7顆星由北至南的順序不可以是()。
以下能駁倒“他既會(huì)彈鋼琴,也會(huì)彈吉他”的有()。①他會(huì)彈吉他,但不會(huì)彈鋼琴②他會(huì)彈鋼琴,但不會(huì)彈吉他③他既不會(huì)彈鋼琴也不會(huì)彈吉他④他或者不會(huì)彈鋼琴或者不會(huì)彈吉他⑤如果他不會(huì)彈鋼琴那么他也不會(huì)彈吉他
下列選項(xiàng)中,與“蝴蝶:蟋蟀”邏輯相同的是()。
當(dāng)今社會(huì)上的詐騙案件,特別是誘之以利的手法(例如:抽中大獎(jiǎng),但須先付稅金),有很大的比例都以高齡者為目標(biāo)。老人很容易成為詐騙受害者,且這種現(xiàn)象在世界各地都極為普遍。經(jīng)過調(diào)查研究,心理學(xué)家認(rèn)為,這是因?yàn)槔夏耆烁菀紫嘈艅e人。年齡的增長(zhǎng)與其對(duì)他人的信任程度成正相關(guān)的關(guān)系。上述論斷是建立在以下哪項(xiàng)假設(shè)的基礎(chǔ)上?()