A、職業(yè)選擇期
B、職業(yè)適應期
C、職業(yè)拼搏期
D、職業(yè)穩(wěn)定期
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、教師
B、導演
C、公務員
D、工程師
A、自立、勤奮
B、放縱、無知
C、懶惰、自由
D、自立、個性
情商包括哪()個方面內(nèi)容。
⑴認識自身的情緒
⑵能妥善管理自己的情緒
⑶自我激勵
⑷認知他人情緒
⑸人際關系的管理
A、⑴⑵⑶⑷
B、⑵⑶⑷⑸
C、⑴⑶⑷⑸
D、⑴⑵⑶⑷⑸
學生在大學期間,主要學哪幾種東西()。
⑴學怎樣讀書
⑵學怎樣做事
⑶學怎樣與人相處
⑷學怎樣做人
A、⑴⑵⑶
B、⑵⑶⑷
C、⑴⑶⑷
D、⑴⑵⑶⑷
職業(yè)定位應注意的事項()。
⑴依據(jù)客觀現(xiàn)實
⑵比較堅定
⑶揚長避短
⑷審時度勢、及時調(diào)整
A、⑴⑵
B、⑵⑶
C、⑶⑷
D、⑴⑵⑶⑷
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上,確定職業(yè)發(fā)展目標,選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
一個人“能夠干什么”指的是()
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。