A、斯諾
B、多爾
C、沃森
D、亨特
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D、啟天說
A、陶器有釉,瓷器沒有釉
B、瓷器有釉,陶器沒有釉
C、陶器需要燒制一次,瓷器至少燒制三次
D、瓷器需要燒制一次,陶器至少燒制三次以上
A、占卜
B、制藥
C、建筑
D、收藏
最新試題
國家、民族與地區(qū)間的適度競爭有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
航天領(lǐng)域的理論工作,是在萊特兄弟發(fā)明取得成功后,才開始啟動的。
促進(jìn)科學(xué)革命的背景前提有()。
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會對科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
化學(xué)是一門更多地依賴實驗事實歸納的學(xué)科,很難深入現(xiàn)象背后具體的因果律。
物理學(xué)革命的成果滲透到天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域,出現(xiàn)了新興的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科,比如()。
達(dá)爾文的時代比拉馬克的時代更適合生物進(jìn)化理論的建立和傳播,是因為()。
第二次西學(xué)東漸中,洋務(wù)派除了引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)、開辦近代企業(yè)之外,對西方政治與思想文化進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
對中國知識分子而言,科學(xué)作為價值體系的意義超過它的實用功能,是從()時期開始的。
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國,促進(jìn)了國內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。