A、必接受零假設(shè)
B、必拒絕零假設(shè)
C、可能接受也可能拒絕零假設(shè)
D、不接受也不拒絕零假設(shè)
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A、1-α
B、α
C、α/2
D、不能確定
A、被研究總體有無本質(zhì)差別
B、選用α的大小
C、抽樣誤差的大小
D、以上都是
A、犯第I類錯(cuò)誤
B、犯第II類錯(cuò)誤
C、推斷正確
D、A、B都有可能
A、犯第I類錯(cuò)誤
B、犯第II類錯(cuò)誤
C、推斷正確
D、A、B都有可能
A.抽樣的組織形式
B.樣本的抽取方法
C.總體標(biāo)準(zhǔn)差大小
D.抽樣估計(jì)的可靠程度
E.允許誤差的大小
最新試題
平均指標(biāo)最大的特點(diǎn)是（）
總誤差、抽樣誤差和非抽樣誤差三者的關(guān)系是（）
調(diào)查小學(xué)男生的身高，則身高是（）
在數(shù)據(jù)收集的試驗(yàn)方式中，若將一組元素編排成行與列相等且每個(gè)元素在各行各列都出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次的方格，然后對(duì)三個(gè)因素中的一個(gè)因素的不同狀態(tài)進(jìn)行研究，這種設(shè)計(jì)稱為（）
下列哪個(gè)指數(shù)可以通過時(shí)間顛倒測試？（）
人口普查中可能存在的誤差是（）
目錄抽樣法是哪兩種統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式相結(jié)合的產(chǎn)物？（）
利用統(tǒng)計(jì)指數(shù)進(jìn)行因素分析的依據(jù)是（）
要想了解高校學(xué)生的體能狀況，最合適的數(shù)據(jù)收集方式是（）
若產(chǎn)品產(chǎn)量指數(shù)上升2%，出廠價(jià)格指數(shù)下降2%，則產(chǎn)品產(chǎn)值指數(shù)會(huì)（）