單項選擇題班級指導(dǎo)中，偏于“問題學(xué)生”、“異類學(xué)生”的訓(xùn)導(dǎo)和轉(zhuǎn)化的是（）。
A.教導(dǎo)處
B.少先隊
C.學(xué)生會
D.班主任
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1.單項選擇題按照一定年齡、學(xué)業(yè)程度、師生比例所分編而成的，相對穩(wěn)定的學(xué)生群體的是（）。
A.班組
B.學(xué)級
C.班級
D.年級
2.單項選擇題不良品行矯治中，能夠幫助不良行為者以合適的方式發(fā)泄各種消極情緒，促進行為的發(fā)生或改變的方法是（）。
A.宣泄法
B.代幣治療法
C.行為契約法
D.懲罰法
3.單項選擇題學(xué)校德育評價中的難點是（）。
A.德育實踐評價
B.德育工作評價
C.學(xué)生品德評價
D.教師品德評價
4.單項選擇題在體現(xiàn)德育目標(biāo)、德育內(nèi)容方面，活動性德育課程的主要形式是（）。
A.活動
B.勞動
C.經(jīng)驗
D.生活
5.單項選擇題德性是現(xiàn)實人的德性，表現(xiàn)為現(xiàn)實生活中個體的品德或道德人格。因此，德育的目的就在于（）。
A.提高道德認(rèn)識
B.增進道德情感
C.養(yǎng)成道德行為
D.培養(yǎng)德性
最新試題
德育通過對個體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個體的智能發(fā)展。
題型：判斷題
德育課程的教學(xué)主要涉及的是價值教學(xué)問題。
題型：判斷題
開展班級個體指導(dǎo)的方法中，說理、問題解決、行為指導(dǎo)和行為矯正都是一些常規(guī)的方法，移情和感情陶冶是心理輔導(dǎo)的基本方法。
題型：判斷題
品德的構(gòu)成要素有哪些？
題型：問答題
德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式中，家?；ピL是最常見的個別訪問，它具有針對性強、具體、細(xì)致、深入等特點。
題型：判斷題
在學(xué)校教育實踐中，可以將公民教育和道德教育有機結(jié)合起來，通過推行公民教育來促進德育的實施，并以此代替德育。
題型：判斷題
簡述在道德教育中，如何有效運用規(guī)則和紀(jì)律。
題型：問答題
德育手段、方法的選擇與運用，不是德育藝術(shù)問題。
題型：判斷題
最早從理論上設(shè)計班級組織的是捷克教育家夸美紐斯，他在《教育漫話》一書中，將兒童按照年齡劃分為6個班級。
題型：判斷題
評價性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。
題型：判斷題