講課稿的標(biāo)題一般直接標(biāo)明本課主題，必須與教育提綱、教案的題目相一致。（）

總結(jié)肯定成績，將成功的經(jīng)驗(yàn)加以提煉，歸納出帶有普遍性的規(guī)律，對不足之處進(jìn)行理性的分析，以便今后吸取教訓(xùn)，采取新的措施加以改進(jìn)。這體現(xiàn)了總結(jié)的（）

下列有關(guān)計(jì)劃作用的表述錯誤的有（）

教育提綱內(nèi)容相對籠統(tǒng)和寬泛，而講課稿內(nèi)容比較集中和具體。（）

新聞主體的構(gòu)形式有（）

新聞副題的作用是（）

計(jì)劃的目的、任務(wù)、指標(biāo)、要求都一定要寫得具體清楚，執(zhí)行計(jì)劃的措施步驟更要明確切實(shí)，這體現(xiàn)了計(jì)劃的（）特點(diǎn)。

組織鑒定是黨組織對黨員或青年團(tuán)員在一段時間內(nèi)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面情況所作的書面評價。（）

個人計(jì)劃和單位計(jì)劃是按計(jì)劃的（）進(jìn)行分類的。

下列關(guān)于總結(jié)三段式寫法的敘述，正確的有（）