課堂評價的反饋應注重（）。

“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。

下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容？（）

3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。

根據(jù)戲?。ê瑧蚯W科課程內(nèi)容安排，3—7年級學習任務主要依托音樂及語文、外語實施，任務為“（）”。

藝術(shù)課程教學評價基本原則重視（）評價。