選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進行教學的是（）。

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項目，其中應(yīng)用一項掌握較差。

一般說來，數(shù)學素質(zhì)包括（）。

小學幾何教材中先學習長方形面積，繼而學習正方形面積，后者是前者的（）。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。