A.冼星海
B.賀綠汀
C.王酩
D.聶耳
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A、合唱
B、重唱
C、齊唱
D、對唱
A.湖南
B.湖北
C.江西
D.江蘇
A、認(rèn)真學(xué)習(xí)
B、艱苦樸素愛惜糧食
C、團(tuán)結(jié)友愛
D、孝敬父母
A、《掀起你的蓋頭來》
B、《碧波孔雀》
C、《飛鬃馬》
D、《康定溜溜》
A.維吾爾族
B.藏族
C.傣族
D.蒙古族
最新試題
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
創(chuàng)新評價(jià)方式方法，要推動(dòng)考試評價(jià)和（）的深度融合。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實(shí)施，任務(wù)為“（）”。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
藝術(shù)課程期末評價(jià)應(yīng)包括（）。
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。